国际知名学者顾永琦教授于9月25日来访4001百老汇官方网站。下午,外国语学院院长陈向京、副院长李莹、程冰和本院教师孟亚茹与顾永琦教授进行合作会谈，双方在硕士联合培养、学生交换互访和学术交流等方面初步达成一致。
会前，顾永琦教授在外文楼B912通过线下和线上（腾讯会议）结合的方式为学院师生做题为“Computer-based formative assessment for language teachers”的学术讲座。
顾永琦教授首先介绍形成性评估及其核心要素和重要功能，并对基于课堂的形成性评估进行操作化定义。然后，展示了形成性评估螺旋循环模型。随后，他回顾当前基于计算机的形成性评估研究，探讨生成式AI等技术在促进实时评估、个性化反馈等方面的应用，并举例如何使用ChatGPT来对学生的作文提供详细的反馈建议，表明人工智能技术在形成性语言评估中的潜力，同时也探讨了其存在的一定局限性。最后，他呼吁学界进一步探索生成式AI在形成性评估中的潜力、运用更多形成性评估工具、关注教师和学生在使用技术过程中的角色。讲座后的互动环节，线上线下师生积极提问，顾老师感叹我院师生的问题深刻有见地，表明我们在该方向的不断探索和与时俱进。
主讲人简介：顾永琦教授，国际知名应用语言学家，目前任教于新西兰惠灵顿维多利亚大学语言学与应用语言学院，曾担任该学院的院长以及澳大利亚与新西兰语言测试与评估学会（ALTAANZ）的主席。顾教授在新西兰、新加坡、香港（中国特别行政区）以及中国大陆拥有丰富的教学和教师教育经验，此前曾任教于新加坡南洋理工大学国立教育学院、香港岭南大学、香港教育大学以及北京师范大学。顾教授的主要研究领域包括语言测试与评估、词汇教学与外语学习策略、教师专业发展等。顾永琦教授曾获得TESOL国际协会颁发的2004年汤姆森·海因尔杰出研究奖。此外，顾教授曾担任《亚洲英语教学》（Asian Journal of English Language Teaching）的主编（2006-2010）。目前与英国布里斯托大学的余国兴教授共同担任外语教学与研究出版社《英语教师专业素养》系列丛书的主编。
